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    高中日记(十八)

    五月二十七日  星期一  晴

    上个星期的地理测验成绩出来了,我考了九分,在班里是倒数,今天放学后,班主任将我留下来。我对我的成绩是无所谓的,如果是在以前,我也不会留下来,除了上课时间,谁也不能留我,包括校长。我知道我已经不是从前的自己了,所有的张扬和狂放都是过去的事情。但是,我今天觉得留下来的更重要的原因是想看看,这个与众不同的班主任究竟有什么特别的教育方式。

    婆妈帅哥并没有批评我,出呼意料的是,他竟然安慰我来了。他以为我会很难过的,我不知道他是真的不了解我,还是在装糊涂,不过,我相信他肯定清楚我的过去,他对每一个学生都很了解的,包括他们的过去。我从来没有认真听过地理课,也没有做过地理作业,他应该是清楚的。如果是我以前的老师,他们肯定要好好的骂我一顿,以解他们的心头之恨,尽管他们知道这样是没有任何效果的,但是他们从来没有采用过其他方法,他们骂完了,气也消了,也可以对我的继续不听不做置之不理。

    我从来没有听过任何一个老师的教育,不是我不想听,而是很多老师的教育是很明显的,他们要我做的无非就是警告我不要给他找麻烦!要不然的话,将会如何惩罚了!如此简单的语言,很直接的角度,他们不会理会我的感受,更不会从我的角度考虑,我觉得这些老师都是很自私的!很多老师的警告都是这样:在学校里你别跟我乱来,出了校门,随你怎么样我也不会管你。他们根本就不是为了教育我们,而是在维护自己的利益。我从心里看不起这样的老师,我们的为人师表令我作呕!我一直觉得虽然我不是好学生,但是这样的老师,也没有资格教育我,我压根儿瞧不起他们的所谓教育。

    我不得不承认的是,我竟然默默的接受着婆妈帅哥的话,因为他说话是另一种态度,让人感到真诚和舒服!他一直没有说我缺交了多少次作业,也没有说我在学习地理上的任何不对!他在给我设计着我的未来!他的话竟能让我反叛的心有所触动,我终于懂了,他是在装糊涂,以避免会出现的尴尬,他把我看成一直努力的样子,将我当成一个好学生,那么我以后就算再调皮,也不得不考虑着唯一将我当成好学生的班主任,他在封堵我的所有退路和托词!叫我发作不得,然后让我们共同忘掉过去的错误,重新开始。

    今天班主任说了很多,也让我听了很多很久没有听过的话,我之所以能够接受他的话,是因为他是真正从我们的角度跟我交谈,我可以从他那真诚的眼神中看到他对人的焦急和渴望!那是一股让人振奋的力量,那是充满了宽容的爱,那是融化内心冰块的火热,让人难以抗拒。

    天才的辩说家不是在于说话的技巧,而是发自内心的对别人的关爱。

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