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听过一个故事，感触很深和大家分享。一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子，却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从起点一直站到终点。下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但从起点一直站到终点，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”
先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔许多。
一直告诫儿子“百善孝为先”让他明白从小要孝敬长辈，长大后要与孝顺长辈的人为伍。在孩子成长的过程中，一直运用固定的形式，来影响孩子，培养孩子的孝心。由于前文已有阐述，故在这里不在展开。在人的所有的道德品德中，我一直把善良放在了最高的地位。一个善良的人，每天心存善念地为人处事，那么世俗的利益是不能左右他，为了这些利益而做出伤害他人的行为。尽管会舍弃一些可以享受的利益，但可以为我们赢来心灵的平安。我相信这种善良的品性，会伴随人的一生，帮助我们去跨越坎坷、超越自我，来度过一个无悔的人生。而今天要分享的是，家长如何来培养一个善良的孩子。
让孩子远离暴力
对孩子影响力最大的莫过于电视、电脑游戏中的暴力画面。在我们家里，我一直非常注重，对孩子在这方面的管理。孩子可以看电视，但我会影响他对节目的选择，凡是出现暴力倾向的，我会转移孩子的注意力，用其他的节目来取代。当他选择适合他看的节目时，我会给予加分鼓励。对孩子上网也是如此引导，我一直在他面前，做榜样给他看，电脑是一个最好的学习工具。由于我们家长从不玩游戏，所以孩子对电脑也没有什么依赖。让他每天可以自由上网，没有了压制，也就没有好奇。他看见我们从不在网上看电影、打游戏，所以也就没有了他，可以放纵地玩游戏的环境。
教会孩子争议处理
孩子在和同伴相处的时间里，可能会有争议。由于孩子年幼，语言发展相对滞后，会表现出肢体动作，先于语言表述的状况。我一般对他们同伴之间的这类冲突，不会加于干预。但会告诉孩子，要注意不能弄疼人家。当孩子吃亏时，告诉他同伴可能是无意的，不能有报复行为。我通常会这样问他：疼吗？你可以不同样打他吗？当他回答可以不回击后，我会问你怕他吗？如果你害怕的话，你可以像个男人一样打他。如果孩子表示要打，我会问他会疼吗？这样孩子就会做出我希望的选择，又不会在他的心理上，留下害怕的阴影。
不在孩子面前杀生
经常吃鱼又要保持新鲜，所以在买鱼时，我都会要求摊主把鱼杀好。但如果是虾类或螃蟹，只能买活的回家时，在做饭时我会避开孩子，不会在他的面前烹饪。鼓励孩子亲近小动物，多看有关小动物的电视，鼓励他多童话故事。在我们家一直反复说的一句话就是，看通话的孩子一定是好孩子。
不要剥夺孩子的善心
孩子有一天和我一起去买菜，我说妈妈很喜欢迟螺丝，就买写螺丝吧。孩子好奇地发现，螺丝是活的，就觉得螺丝很可怜。问我可不可以不买？我没有直接回答，就问摊主每天能够卖掉多少螺丝？用事实告诉他，螺丝的命运。后来孩子就向摊主，要来一只没有被剪过的螺丝，要带回家里养。我答应后带回了家，到现在已经二个多星期了。他会经常换水，我觉得这是在鼓励他发扬善心。
当我们走在路上，看见一些以要饭为生的人。如果孩子想给他钱的时候，家长千万不要阻止他的善心。我会在他施舍完的时候，问他是否很开心？告诉他很多时候，施舍是一种快乐。再教他仔细看看，他施舍对象的情况。告诉他那些才是真正需要帮助的人，怎样来区分这样的一个群体。最简单的原则就是：“当他向你要钱时，买个点心给他；当他向你要吃的东西时，就给他一些钱”
培养一个有孝心、有善心的孩子。是需要我们家长，来付出持之以恒的努力。在这些努力的背后，是孩子拥有美好将来基础。我相信孩子一定会用他美好的一生，来告慰我们。
听过一个故事，感触很深和大家分享。一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子，却没有请那位女士让位。太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这样从起点一直站到终点。下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但从起点一直站到终点，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”
先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔许多。
一直告诫儿子“百善孝为先”让他明白从小要孝敬长辈，长大后要与孝顺长辈的人为伍。在孩子成长的过程中，一直运用固定的形式，来影响孩子，培养孩子的孝心。由于前文已有阐述，故在这里不在展开。在人的所有的道德品德中，我一直把善良放在了最高的地位。一个善良的人，每天心存善念地为人处事，那么世俗的利益是不能左右他，为了这些利益而做出伤害他人的行为。尽管会舍弃一些可以享受的利益，但可以为我们赢来心灵的平安。我相信这种善良的品性，会伴随人的一生，帮助我们去跨越坎坷、超越自我，来度过一个无悔的人生。而今天要分享的是，家长如何来培养一个善良的孩子。
让孩子远离暴力
对孩子影响力最大的莫过于电视、电脑游戏中的暴力画面。在我们家里，我一直非常注重，对孩子在这方面的管理。孩子可以看电视，但我会影响他对节目的选择，凡是出现暴力倾向的，我会转移孩子的注意力，用其他的节目来取代。当他选择适合他看的节目时，我会给予加分鼓励。对孩子上网也是如此引导，我一直在他面前，做榜样给他看，电脑是一个最好的学习工具。由于我们家长从不玩游戏，所以孩子对电脑也没有什么依赖。让他每天可以自由上网，没有了压制，也就没有好奇。他看见我们从不在网上看电影、打游戏，所以也就没有了他，可以放纵地玩游戏的环境。
教会孩子争议处理
孩子在和同伴相处的时间里，可能会有争议。由于孩子年幼，语言发展相对滞后，会表现出肢体动作，先于语言表述的状况。我一般对他们同伴之间的这类冲突，不会加于干预。但会告诉孩子，要注意不能弄疼人家。当孩子吃亏时，告诉他同伴可能是无意的，不能有报复行为。我通常会这样问他：疼吗？你可以不同样打他吗？当他回答可以不回击后，我会问你怕他吗？如果你害怕的话，你可以像个男人一样打他。如果孩子表示要打，我会问他会疼吗？这样孩子就会做出我希望的选择，又不会在他的心理上，留下害怕的阴影。
不在孩子面前杀生
经常吃鱼又要保持新鲜，所以在买鱼时，我都会要求摊主把鱼杀好。但如果是虾类或螃蟹，只能买活的回家时，在做饭时我会避开孩子，不会在他的面前烹饪。鼓励孩子亲近小动物，多看有关小动物的电视，鼓励他多童话故事。在我们家一直反复说的一句话就是，看通话的孩子一定是好孩子。
不要剥夺孩子的善心
孩子有一天和我一起去买菜，我说妈妈很喜欢迟螺丝，就买写螺丝吧。孩子好奇地发现，螺丝是活的，就觉得螺丝很可怜。问我可不可以不买？我没有直接回答，就问摊主每天能够卖掉多少螺丝？用事实告诉他，螺丝的命运。后来孩子就向摊主，要来一只没有被剪过的螺丝，要带回家里养。我答应后带回了家，到现在已经二个多星期了。他会经常换水，我觉得这是在鼓励他发扬善心。
当我们走在路上，看见一些以要饭为生的人。如果孩子想给他钱的时候，家长千万不要阻止他的善心。我会在他施舍完的时候，问他是否很开心？告诉他很多时候，施舍是一种快乐。再教他仔细看看，他施舍对象的情况。告诉他那些才是真正需要帮助的人，怎样来区分这样的一个群体。最简单的原则就是：“当他向你要钱时，买个点心给他；当他向你要吃的东西时，就给他一些钱”
培养一个有孝心、有善心的孩子。是需要我们家长，来付出持之以恒的努力。在这些努力的背后，是孩子拥有美好将来基础。我相信孩子一定会用他美好的一生，来告慰我们。